第94章孩子的老师,我认识郭子晨 (第2/2页)

屈和痛苦，像是受到了极大的委屈。

    随着苏老师在她后边疯狂的移动，她比刚才发出更强烈的声音，苏老师提着他mama两只搭薄，她的脖子使劲的向前伸，就跟是要还离的意思是的，而她的手也反过碗来，抓住苏奇的路模具，拼命的攥住，似平mamamama妈摆要发泄，但开头，但开处，但开处发泄，沈小姐这时每寸皮肤以乎都抖动起来。

    她这样倒下以后，两个rufang就垂到了脚前，牵拉下来了，随着苏奇的动作，两个rufang都在脚前甩动起来。

    头发也散乱了，粉底因为面部扭曲都适取了一些结婚之后脱落，对马的扶色与刚才都不同了伙子通身都呈进了红色，从脸到脚都是这样，在灯光下mama红色的指甲部侧与身体的时的时间没有那么大了，饮时地天为早别下的姿势，手又被苏老师牢牢的拉住，就是束手待毙的状态，所以她的头发散乱的将大半个脸都要盖住了，而她又没有办法去整理，说真的，子晨甚至连mama妈头发这么散乱的情况都没有见到过。

    此时这样的场景按理说子晨心情应是沉重和痛恨的，他自己刚才都认为应该进去解救mama了，不管怎么样也见不得她这样的痛苦，可出乎他意料的是，接下来发生的，让他扭转了心理，随之他很内疚的出现了一个自己都没有想到的情况…

    ＊＊＊我认为郭子晨看到这里会有很激烈的情绪，毕竟在他眼里不管怎么说，他mama看起来是很痛苦的表现，如果从正常角度来说，他应该是敢于奋不顾身去解救，至少要阻拦。

    这件事情错也许就错在他不应该在这个年龄接触到不良信息，也就是同学们给他看过的这个色情视频，还有口头转述给他传播过一些不良知识，让他对性有了一定提前的认知，所以他此刻看到这样的情况，因为认知的原因他不再坚定的认为是对他mama的一种折磨。

    虽然还有犹豫质疑，mama到底是不是很难受，但是他还有另一个担扰，咱们在开篇故事提到过，同学提醒过他，说如果苏老师跟你mama有不正当关系，会对你的家庭产生影响，你的父亲肯定因为你mama跟苏老师有这种关系而离婚的。

    这是显而易见小孩都知道的结果，所以在他心里，就是也许这样的动作对mama不会造成痛苦，但从家庭来说他也是不能接受的。

    按正常的逻辑应该是这样，孩子的变化永远会出乎你的意料。子晨平时被沈茉溪的强势管理根深蒂固，在这时观念意识也出现偏差，这个孩子本身正派，也比较单纯，从之前他敢干眼我说这件事就能看得出来。

    之前他从不敢于反抗mama，而今天在这环节，他突然有了个奇怪的意识，不知为什么觉得看他mama这时痛苦的样子有种快意，以前从没有看到过他mama这样狼狈过。

    看着她趴床上就被苏老师完全的压制在下面，神情痛苦不堪的样子他有种说不出的快意。从小到大，永远都是学习啊…学习至上，只要真正他的爱好都不行，他的想法也基本否决，永远都是mama有一票否决权，任何人都没有话语权，包括他父亲甚至爷爷奶奶。

    但她还总是会说最爱的就是儿子郭子晨，小时他也是这样认为的，mama让他参加各种兴趣班，补习班都是为了他更出色，是为了他好，即便沈茉溪再苛刻，甚至有时对他施以暴力也认为mama是爱他的，打他也是为他好，但是初中后。

    尤其是进入下半学期，他有了更多自我思考的能力，他不再觉得mama那样是爱他，成绩好了就是各种称赞，稍微差一点就恼羞成怒，她爱的不是我郭子晨，而是爱的能给她拿到好成绩，让她有成就感的子晨而已。